志愿服务

2015年03月24日，哈尔滨。一行人来到了学校附近的一个民工子弟幼儿园，跟孩子们度过一个下午。

说实话，这已经是第二次去了，感觉驾轻就熟了，大家更像是在完成每学期必须完成的任务。其实在第一次去之前，我对于这种与成长中的思维交流还是留有很多的遐想的，甚至想到了很多的问题，深刻的，浅显的，一是看一下现在学生的思维二是验证一些我以前的想法。本想的是去感受一下还未被一些成人逻辑影响过的世界观是怎样的。

走进麻辣烫旁边一个窄小的单元门，上二楼，就是这场活动的目的地，每个年级一个小屋子，我们被分为两人一组，在一个屋子里面指导一些小学生写作业。我并不想说环境，在我看来，环境问题不是主要问题，虽然他们所在的环境真的不好。抄字词、写作文、数学题，这么多年了还是没有变，就跟我们的语文课本一样，看着书本里的文章，“桂林山水”、“黄继光”、“小英雄雨来”，恍如隔世。

这里的老师应该怎么教育在这里“托管”的小学生呢？我也不太清楚，也不想指责什么，也许家长们就是为了把孩子托管在这里，毕竟价格便宜，实惠公道，还有老师能够交给大家作业怎么写的。在我精心引导两个没学过方程小朋友在做一道解方程的题目时，一个“老师”进来，直接说了思路，说的倒是很接地气，一个方块“换”一个半圆圈，=号叫“换”，1.5叫一个半，恩恩。老师们真的很累，这么多班级这么几个老师，肯定没工夫管大家，能直接告诉答案已经很好了，引导什么，然后一个老师就为一个学生口述的写了一篇作文。

说实话，我其实是崇尚自然法则规律的，只是想到它作用和见到它作用是完全不一样的。这种感觉很难说，毕竟谁都没有错，而且这结果也是最好的，给人的感觉是什么都在有条不紊的进行着，但是却没有过给人一种美的感觉。

这场活动更像是一个形式，我们要的是志愿服务，小学生们能看到一些新鲜的人，老师们不用每个屋子跑了，每个人都得到了他们想要的，但是好像每个人互相都没有关系似的，只是为了他们想要的。这看似很和谐，恩，真的很和谐，我们还要希冀什么呢？